La primer imágen fue creada a partir de la idea de las distintas personalidades que posee una persona y que salen a la luz en ocasiones especiales, como por ejemplo en momentos de soledad. Mientras que internet puede ayudar a esconder esos sentimientos.
La segunda imágen nos remite a la idea de los estereotipos estéticos, haciendo sentir a algunas personas mas pequeñas ante la idea de belleza. Para simbolizar la "belleza" utilicé la imagen de una rosa.
miércoles, 26 de septiembre de 2007
Verificación sobre temas teóricos y prácticos. Resumen e interpretación de la bibliografía TP1
1°] Describa y explique: las diferencias de un weblog con una página web.
Los weblogs, son considerados páginas web, pero debemos destacar algunos puntos que los diferencian de éstas. Para Alejandro Piscitelli son una forma fácil y rápida para publicar información, actividades y pensamientos gratuitamente, a diferencia de las páginas webs comunes, donde su creación no es gratis. Se actualizan diariamente en su mayoría, y su última publicación se ubica al principio de la página, por este motivo muchos de los post son breves.
Su permanencia muchas veces es corta, ya que uno de los principales problemas es llegar a la popularidad por sus propios medios: el cambio constante y la evolución. En los últimos años aumentó significativamente la creación de weblogs, esto implica la imposibilidad de llegar a conocerlos todos.
En cuanto a formatos, en los weblogs pueden ser modificados, remitiéndonos a Piscitelli una vez mas, “La página web tradicional es (…) copiar el formato “papel” a la pantalla con alguna modificación menor”.
Otra de las características que poseen los weblogs y que los diferencian de las páginas web son los filtros de información, es decir, la información que proveen los medios de comunicación es adaptada y modificada por el blogger y luego publicada en su página con sus reflexiones, imágenes videos o lo que éste desee “subir”.
2°] Describa y explique: copia y pérdida de información como diferencias entre medios análogos y digitales. El paso de las tecnologías analógicas a digitales está modificando nuestra forma de afrontar la realidad. Las reproducciones de las imágenes hoy en día sufren la pérdida de información al ser copiadas o comprimidas para su digitalización, desvirtuándolas de sus características. Siguiendo las ideas de William Mitchell, al ampliar una fotografía podemos distinguir más detalles, pero esto puede llevar también a una “imagen borrosa y con grano”. El número de píxeles que contiene una imagen digital nos indica cuan detallada podemos verla. Existen programas que nos permiten descomponer los píxeles y trabajar con la cantidad que deseemos. En cuanto a las copias de imágenes, esto no conlleva una limitación de cantidad, lo único que las distingue las unas de las otras es su fecha. Pero siempre hay pérdida de calidad e información en este proceso: comprimir imágenes para reducir su tamaño.
3°] Defina y conceptué: que son los scripts.
Llamamos scripts al conjunto de comandos escritos en un lenguaje para acompañar un documento HTML, ejecutado por el usuario al cargar el documento. Esta aplicación nos maneja información paraque los navegantes interactúen con nuestro sitio. Nos puede servirpara manejar un foro, un sistema de noticias, un blog o cualquier elementoweb que necesitemos. Esta compuesto por colores, videos, imágenes, buscadores, etcétera. Los scripts sirven como vínculos en las páginas webs, ya que pueden trasladarnos de un lugar a otro con un solo clic, pero es necesario estar al tanto delos recursos que tiene nuestro servidor para poder adaptarlo.
4°] Describa y analice desde el concepto de interfaz (Manovich) el sitio http://www.yugop.com/ de la bibliografía de la cátedra.
Según Lev Manovich la interfaz genera una interacción, física y psíquica, el sitio a analizar cumple con estas características ya que cada opción para explorar posee previamente una explicación del contenido de la misma y la fecha en que fue subida a la página, en pequeñas letras. Por otro lado, uno de sus defectos es la imposibilidad de adaptar la página al idioma de cada país, el tamaño de la tipografía y la exigencia de un determinado programa para ejecutar un video.
La Sociedad de la Información es expresión de los medios de comunicación más nuevos, o renovados tecnológicamente en la última década del siglo: la televisión, el almacenamiento de información, la propagación de video, sonido y textos. En este proceso ha tenido mucho que ver la globalización contemporánea Hasta hace poco las fronteras entre lo local y lo mundial y entre la periferia y el centro estaban bien definidas. Los productos de las industrias culturales más extendidas pueden ser consumidos en prácticamente cualquier rincón del planeta. Pero los flujos de la comunicación siguen siendo unilaterales., los emisores son casi siempre las grandes empresas mediáticas de origen y capital fundamentalmente estadounidense. Sus productos no siempre son de buena calidad; es más, abunda la mala calidad de los productos culturales que hoy circulan por el mundo. Otra de las consecuencias de la globalización es la capacidad de las industrias de los medios de comunicación de uniformar los gustos culturales de sociedad muy diferentes entre sí. En todo el mundo vemos las mismas películas y en ocasiones también los mismos programas de televisión. Pero los pueblos con profundas tradiciones e instituciones culturales cuentan con más elementos para equilibrar con productos propios los bienes mediáticos trasnacionales.
La Sociedad de la Información es una de las expresiones, de la globalización contemporánea. Ante las posibilidad de que la sociedad contemporánea despliegue sus mejores potencialidades a partir del intercambio de información y la transformación de ésta en conocimiento resulta imprescindible realizar la ardua tarea de capacitar a los ciudadanos para saber aprovechar la información en forma creativa. Los cambios tecnológicos deben ser compartidos por la mayoría de las personas. Hay que democratizar la información y con ello el conocimiento. Elevar el nivel de vida de nuestros ciudadanos e incorporar a aquellos que por diversas circunstancias están marginados de nuestra sociedad. La sociedad de la información deberá estar al alcance de todos, formando parte integrante de nuestra vida cotidiana, proporcionándonos instrumentos y servicios útiles en nuestro hogar, en nuestro lugar de trabajo, por todas partes. Deberemos ser capaces de ayudarnos a sacar fruto del progreso tecnológico y de asegurar el acceso equitativo a la sociedad de la información y la distribución justa del potencial de bienestar. Reconocer las desigualdades entre los países más desarrollados y los más pobres y sus posibilidades mayores o menores de acceder a la información constituye el primer paso para comenzar a superarlas. Las políticas públicas juegan un papel primordial. Es ahí donde se debe señalarr qué es y qué puede ser, con todas sus ventajas y limitaciones, la Sociedad de la Información.
Estamos inmersos en un mundo atestado de datos, frases, signos y señales. Nuestro horizonte ha cambiado, se ha tornado en apariencia, de carácter planetario. Pero ello no importa necesariamente que estemos al tanto de todo lo que sucede en el mundo, ya que, a pesar de estar atiborrados de información no siempre sabemos su procedencia y su diversidad. Se menciona entonces el concepto de que estamos viviendo en la Sociedad de la Información. Para acercarnos a una definición de este concepto, tendremos en cuenta los rasgos distintivos que señalar el Dr. Raúl Trejo Delarbre, Investigador de la Universidad Autónoma de Méjico. Para este autor se verifican Diez rasgos de la Sociedad de la Información
Exuberancia. Que se verifica en una apabullante y diversa cantidad de datos.
Omnipresencia. Los nuevos instrumentos de información están en todos lados, formando parte de nuestra cotidianeidad. Mientras nuestros abuelos crecieron con la radio, los jóvenes de hoy nacieron cuando la televisión satelital ya era un hecho consumado. Se comunican a través del Chat, del correo electrónico y manejan programas de navegación en la red de redes con una habilidad e innata. Esa es la Sociedad de la Información.
Irradiación. La Sociedad de la Información no tiene fronteras en cuanto al intercambio de mensajes, vía correo electrónico.
Velocidad. La comunicación, salvo fallas técnicas, se ha vuelto instantánea.
Multilateralidad / Centralidad. Si bien recibimos información de todas partes, no es menos cierto que las series y filmes más conocidos son elaborados en los Estados Unidos. Igualmente las páginas de Internet más visitadas son de origen estadounidense y, todavía, el país con más usuarios de la red de redes sigue siendo Estados Unidos.
Interactividad / Unilateralidad. A diferencia de la comunicación que ofrecen la televisión y la radio tradicionales, los nuevos instrumentos informativos admiten el doble juego de usuarios consumidores y productores de sus propios mensajes. Sin embargo esa capacidad de la Internet sigue siendo poco utilizada. La gran mayoría de sus usuarios son consumidores pasivos de los contenidos que ya existen en la Internet.
Desigualdad. La Sociedad de la Información ofrece muchos contenidos y posibilidades para acceder a la educación y al intercambio entre personas de distintos lugares del mundo, todo lo cual parecería otorgarle la posibilidad de ser el remedio a las muchas carencias que padece la humanidad. Sin embargo la Internet, igual que cualquier otro instrumento para la propagación y el intercambio de información, no resuelve por sí sola los problemas del mundo. Es más el acceso a Internet es mucho más alto entre los ciudadanos de las naciones más industrializadas que en los países pobres o incluso en los segmentos marginales de los países más desarrollados. Heterogeneidad. En los medios contemporáneos, se multiplican no solo los espacios de creatividad , inteligencia y arte sino que también aparecen los prejuicios, abusos y otras actitudes y posiciones negativas.
Desorientación. La gran cantidad de información a la que podemos acceder puede generar dos situaciones contrarias. Por un lado promover el desarrollo social y personal. Pero también agobio y saturación para quienes recibimos o podemos encontrar millares de noticias, símbolos, declaraciones, imágenes e incitaciones de casi cualquier índole a través de los medios que conforman la sociedad de la información. Este cúmulo de datos no es necesariamente fuente de enriquecimiento cultural, sino a veces de aturdimiento personal y colectivo. No basta con saber abrir un programa sino que es necesario tener las herramientas para saber elegir.
Ciudadanía pasiva. La propagación y abundancia de mensajes, la preeminencia de contenidos de carácter comercial emitidos mayoritariamente propagados por grandes consorcios mediáticos, a lo que se suma la falta de capacitación y reflexión suficientes sobre estos temas, hacen que la Sociedad de la Información tenga su eje en el consumo que prevalece sobre la creatividad. Es más un intercambio comercial que un intercambio cultural.
La Sociedad de la Información, producto de la revolución tecnológica de los últimos tiempos, se basa en la producción masiva de tecnologías e información.
Para poder entender mas sobre sus características, citaré algunos de los puntos publicados por Julio Cabero Almenara en la página que se detalla al final. Algunos de ellos son:
Globalización de las actividades económicas.
Aparición de nuevos sectores laborales, como el dedicado a la información y de nuevas modalidades laborales como el teletrabajo.
Tendencia a la americanización de la sociedad.
Incremento del consumo y producción masiva de los bienes de consumo.
No tener acceso a la información es hoy, sinónimo de exclusión del desarrollo económico. "Muchos críticos han señalado que la llamada "Sociedad de la Información" no es sino una versión actualizada del imperialismo cultural ejercido desde los países ricos hacia los pobres, especialmente porque se favorecen esquemas de dependencia tecnológica."(Textual de Wikipedia)
Dicho en otras palabras, los mismos medios de comunicación que acortan las distancias entre las personas, son los que ensanchan la brecha entre países desarrollados y subdesarrollados, ya que no todos pueden acceder a ellos. Hoy en día todo se relaciona con la tecnología, y la falta de ella se hace notar en la vida cotidiana.
En la imágen se puede ver la diferencia que existe entre los países que tienen mas acceso a la información y a internet que otros.
Para concluir, he decidido citar un texto de Marchesi, publicado nuevamente en el informe de Julio Cabero Almenara: El acceso a Internet se ha convertido ya en una poderosa causa de desigualdad. Aquellas personas con mayores recursos y que pueden acceder con facilidad a Internet tienen más posibilidades de recibir información, de ampliar su cultura y de estar mejores preparados para adaptarse a la nueva sociedad del conocimiento. Por el contrario las personas con menores recursos e inferior formación tendrán muchas más dificultades para acceder a las redes informáticas y se verán desplazadas y marginadas en la sociedad mundial. ... En el momento actual el 20% de las personas más ricas acaparan el 93% del uso de Internet .
http://www.learnthenet.com/SPANISH/html/01birth.htmLa historia de internet comienza en 1960 cuando el Departamento de Defensa de los Estados Unidos decide crear una red de computadoras que pudiera seguir funcionando en caso de desastre, como una guerra nuclear.
Así nació ARPA (Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada), una red informática que conectaba ordenadores localizados en sitios dispersos y que operaban sobre distintos sistemas operativos, de tal manera que cada ordenador se podía conectar a todos los demás.
Los protocolos que permitían tal interconexión fueron desarrollados en 1973 por el informático estadounidense Vinton Cerf y el ingeniero estadounidense Robert Kahn, y son los conocidos Protocolo de Internet (IP) y Protocolo de Control de Transmisión (TCP).
En 1985, la Fundación Nacional para la Ciencia (NSF) creó NSFNET, una serie de redes para comunicar entidades dedicadas a la investigación y la educación, ofreciendo de forma gratuita a todas las instituciones educativas y de investigación de los Estados Unidos un servicio troncal de ámbito nacional. Al mismo tiempo, se crearon redes regionales para conectar instituciones particulares al servicio troncal nacional.
A la red se unieron nodos de Europa y del resto del mundo, formando lo que se conoce como la gran telaraña mundial (World Wide Web). En 1990 Arpanet dejó de existir.
A finales de 1989, el informático británico Timothy Berners-Lee desarrolla la World Wide Web("Red Mundial") para la Organización Europea para la Investigación Nuclear, más conocida como CERN. Su objetivo era crear una red que permitiese el intercambio de información entre los investigadores que participaban en proyectos vinculados a esta organización. El objetivo se logró utilizando archivos que contenían la información en forma de textos, gráficos, sonido y vídeos, además de vínculos con otros archivos. Este sistema de hipertexto fue el que propició el extraordinario desarrollo de Internet como medio a través del cual circula gran cantidad de información por la que se puede navegar utilizando los hipervínculos.
Protocolo de Internet
El Protocolo de Internet (IP) es el soporte lógico básico empleado para controlar este sistema de redes. Este protocolo especifica cómo las computadoras de puerta encaminan la información desde el ordenador emisor hasta el ordenador receptor. Otro protocolo denominado Protocolo de Control de Transmisión (TCP) comprueba si la información ha llegado al ordenador de destino y, en caso contrario, hace que se vuelva a enviar. La utilización de protocolos TCP/IP es un elemento común en las redes Internet e intranet.
